44. Intel·ligència, resultats o esforç?

Què creieu que cal valorar més dels nostres fills i filles: la seva intel·ligència, els resultats que obtenen o l’esforç que realitzen? Penseu-hi ni que sigui breument... intel·ligència?, resultats?, esforç?... Ara, a l’acabar el curs acadèmic, és el moment més oportú. En breu tindrem les notes del curs i caldrà fer un balanç inevitable i desitjable.

La qüestió que formulo sembla com si fos excloent. I, ben bé, no és així, de ben segur que entre totes tres hi ha una relació de interdependència. Malgrat tot, jo crec que si hem de valorar quelcom com important és l’esforç, la tenacitat, la insistència. M’explicaré. Crec que tot el què vingui de sèrie en la persona (la seva bellesa, el grau d’intel·ligència, la seva alçada, la seva família, etc.,) hauria de tenir un valor relatiu, i no massa excessiu, tot i que ens enlluerni. Per una raó molt senzilla, perquè no ha fet res per tenir-ho, per aconseguir-ho, s’ho ha trobat. Ve de sèrie. Igual que el què duen el cotxes al sortir de fàbrica. Quan parlem dels resultats, per altra banda, no tot s’hi val. El que treu un bon resultat perquè copia, o fa trampes, o perquè té la sort què li cau a l’examen l’únic que sabia, té poc o gens de mèrit. En canvi, aquell que li posa hores, que s’hi dedica, que s’esforça,... aquella persona mereix un reconeixement especial, ja que el seu comportament implica voluntat. No venia de sèrie, sinó que ha estat opcional, una tria voluntària de l’usuari, i, a priori, ha de despertar-nos una certa admiració.

Sé que el tema és complex , però, segurament, amb poc que pensem crec que l’esforç, per sobre de la intel·ligència o els resultats, mereix un tracte destacat. Penso que dels nostres fills i filles, per sobre de tot, hem de valorar el seu esforç, no pas tant la seva intel·ligència. Penseu-hi.